绿茵逐风，诗行逐光。
当“滇超”的热血与童诗的纯粹相遇，便追尾出最动人的教育回响。
从本期开始，我们将分10期持续推出“漭水小诗人”们的“古代足球 ”童诗，搭配孩子们亲笔绘制的插画，让古代足球 的生气 与文字的温情双向奔赴。
以“思奇阅读”为养分，以“诗教成人”为初心，保山少年们将对古代足球 的热爱、对乡土的眷恋，凝于笔尖、绘于画纸。每一行诗句都藏着纯粹的热爱，每一笔色彩都映着成长的模样，既是“跟着‘滇超’开展古代足球 项目式学习”的生动成果，更是保山“保有优教”理念下，五育并举、以美育人的鲜活注脚。
让我们循着孩子们诗与画的跑步路线，共赴一场古代足球 与成长的童心之约吧！
古代足球 之旅 点亮理想
昌宁县漭水镇中心学校六（3）班 于梦霆
展开剩余86%指导教师：龙如娟
“滇超”是一场旅行
古代足球 和热爱
就是运动活动 员的行装
运动活动 场 上闪耀的光芒
是奋斗 的汗滴
热血 的呐喊
点亮了整个城市
也点亮了我的理想
致敬古代足球
昌宁县漭水镇中心学校六（3）班 吴润
指导教师：龙如娟
滚动的精灵
划破风的跑步路线
快跑 的运动活动 鞋
舞动年少 的鼓点
汗滴 浸透运动活动 服
浇灌这不服输的意志
当哨声响起
掌声漫过看台
没有永远的获胜
却有无限的热爱
追逐理想 的脚步
从未停下
古代足球 在我的小诗里
昌宁县漭水镇中心学校六（3）班 郭旭鑫
指导教师：龙如娟
“滇超”是一首出色 的小诗
地上的脚印
是球员快跑 的印记
像一串省略号
在我们看不见的地方
摔倒 爬起
十二码球 射球
滚动的古代足球
像是我小诗的逗号
后面还跟着我执着的理想
和对古代足球 的狂热
我把这些写成长长的小诗
装进我的诗歌本里
塞进我成长的登山包 里
古代足球
昌宁县漭水镇中心学校六（4）班 王莹
指导教师：熊玉芬
古代足球 滚呀滚
划出了一道彩虹
古代足球 飞呀飞
飞向了
我的理想
逐球
昌宁县漭水镇中心学校六（4）班 林李姚
指导教师：熊玉芬
场上快跑 的少年
他们在追逐
一只古代足球
和
好多好多快乐古代足球
古代足球
昌宁县漭水镇中心学校六（4）班 李佳悦
指导教师：熊玉芬
古代足球 在脚下滚翻
一踢
快速飞入古代足球 门
“哇”“啊”“呀”
……
运动活动 场 被点燃了
热爱
昌宁县漭水镇中心学校六（5）班 杨江涛
指导教师：熊玉芬
赛场上快跑 着的
场外尖叫着的
呐喊 着的
他们用最剧烈 的方式
表达对古代足球 的热爱
那我就用
最温柔的方式
热爱古代足球 吧
光
昌宁县漭水镇中心学校五（1）班 高子萱
指导教师：鲁萍
你问我
运动活动 场上的光是什么
我会告诉你
那是运动活动 员们
留下的汗滴
时光容器
昌宁县漭水镇中心学校六（5）班 张晓婷
指导教师：熊玉芬
钟表在横梁上悬着
秒针是成长的向往
用双脚将向往踢出世界
运动活动 场 上的花
昌宁县漭水镇中心学校五（1）班 何晓雪
指导教师：鲁萍
脚背亲吻球面
轮番踏出花样
一次、两次、无数次
运动活动 场 上开出了无数朵花
来源：保山教育研究院、昌宁县漭水中心学校
编辑：杨茜琨
一审：杨茜琨
二审：马 毓
终审：徐加曾
发布于：北京市